Comentari de text - Artur Noguerol -

ENSENYAR LLENGUA EN UNA SOCIETAT MULTILINGÜE

Artur Noguerol


Actualment ens trobem davant una situació interessant i alhora preocupant, tal com indica l’article, ja que existeix una complexitat i diversitat social i això provoca que s’hagi de replantejar l’ensenyament de la llengua.
S’ha creat un nou Pla, anomenat Pla LIC (Pla per a la llengua i la cohesió social) que té com a objectiu general potenciar i consolidar la cohesió social, l’educació intercultural i la llengua catalana en un marc plurilingüe, no obstant, ho fa des de una perspectiva globalitzadora, en un context general.
Quins son els factors que intervenen en aquesta diversitat i complexitat social? Alguns creuen que el tema del bilingüisme i la immigració són els màxims responsables d’aquests canvis, no obstant, el pla LIC amplia aquest plantejament i afegeix factors de caire econòmic, tecnològic i de caràcter relacional.
Així doncs, davant aquest plantejament sorgeixen dues qüestions, d’una banda és necessari prendre consciència de la complexitat actual de la societat, d’altre banda tenir una perspectiva globalitzadora, és a dir: “mirar en conjunt la comunitat educativa, l’entorn del centre i tota la societat”.
Així doncs, centrant-nos en l’àmbit escolar, és molt importat procurar una bona integració i acollida així com establir vincles afectius amb els nouvinguts per tal de aconseguir un bon aprenentatge de la llengua.
Quina és la finalitat més rellevant? Aconseguir un model de societat obert i més democràtic, respectuós amb els drets de les minories.
D’altre banda, l’article també fa esment al fet de que és necessari potenciar l’aprenentatge de llengües estrangeres, però no únicament donant-li una perspectiva de les classes de llengua sinó que s’ha de ampliar aquesta visió, s’ha de veure com a una futura eina de comunicació, de coneixement cultural, a la vegada que s’intensifica el coneixement de la pròpia llengua.... en definitiva s’ha de veure com a un aprenentatge totalment enriquidor.
Per acabar amb aquesta breu introducció sobre l’aprenentatge d’una llengua també és necessari puntualitzar en el fet de que la llengua, una llengua, és l’eina essencial de comunicació i expressió amb el que ens rodeja, sense aquesta eina no és possible avançar en l’aprenentatge de la vida.

Quins són els nous enfocaments en l’ensenyament de la llengua?

Existeix un document,Marc europeu comú de referència per a les llengües: aprendre, ensenyar i avaluar del Consell de l’Europa (2000), que manifesta la necessita d’una comunicació lingüística i una interactuació cultural, d’aquesta manera es promou un major coneixement d’una llengua, que a la vegada provoca un major coneixement d’altres llengües. Si tenim això present, per part dels educadors és necessari prendre una major consciència, observar aquesta diversitat lingüística i cultural i atendre les necessitats que presentin.





Per tal de que això sigui possible és necessari tenir en compte quatre aspectes bàsics:la integració de les llengües, és a dir que totes les llengües que s’aprenen al centre formin part d’un mateix projecte lingüístic compartit per el professorat; aprendre llengua a través del currículum, és a dir donar-li tota la importància a la llengua com a constructora del saber; la intercomprensió entre llengües, és a dir establir unes pautes genèriques per a aquelles llengües que pertanyen a la mateixa família i per últim tenir una consciència lingüística i una obertura a les llengües, és a dir potenciar les capacitats de l’alumne per tal de despertar un interès en ell sobre aspectes lingüístics.